中班主题活动——叶子_三明市实幼教研室

三明市试验学前班黄峰颖                                  
2006\11~2007\1

主题源

午饭后整天的步态。,我看着孥在学前班里栽种蔬菜。,少许孩子对去叶很感趣味。,他们达到目的少许人接载翻书变成了扬去。;某些人接载翻书扔到空间。,看一眼翻书的凋谢。,有些孩子用翻书问我。:为什么翻书上有条线?……”春季,无论是工夫不过孩子的趣味,套装翻书主题活动。。

主题活动:叶网图

中班主题活动——翻书

                                 觉察地域

▲ 我们家的在地图上标出

操纵小孩议论,草稿秋游在地图上标出:

      决定秋游的场所或地点。 

      需求教的文字(教孩子方法记载他们的品)

      抵达界标后的活动。

      你想和谁附和?你怎地引诱它?

      需求注重的事项。

      对需求笨蛋的小孩文字举行混合物。,让孥议论方法有理地笨蛋品。。

中班主题活动——翻书

在瀑布游水

      评论活动:

     
 用杂多的各样的感触迫使孩子感觉瀑布的类型风光。

     
 操纵孩子评论翻书的削尖。。

     
 操纵孩子分享评论卒。。

      查三问四素描:言传身教,从教员的看见中选择你像的空间。,画你最像的翻书。

      分享活动:
①阐明初期的向同伙引见本身的写生产量。

                  
促进孩子和当代人分享食物和喝。。

      个人拍摄,感觉秋游的欢乐。

      活动推广:回到学前班,团体孩子谈话,谈谈秋游的感觉等。
.

 中班主题活动——翻书

 拾去叶、玩去叶

      拾去叶:
孥出去捡去叶。,释放交流。

               
②团体初期的请说些什么各自拾的翻书的色和表格等。

      
         各位都找到他最像的翻书。,告诉我它是什么使符合的。。

      玩去叶:
促进孥思前想后用不寻常的的方法玩翻书。。

              
 2。孥陡峭的尝试和摸索不寻常的的假方法。。如:某些人用翻书当成扇形。,某些人用翻书做水平。……

      称赞儿歌:翻书

 中班主题活动——翻书

探勘部

翻书达到目的水

      败叶评论、黄叶绿叶:

①.评论、三片翻书有什么辨别?。

    
 掐死败叶、黄叶绿叶有什么相异。

      摸索败叶、黄叶绿叶里的水:

      ①.败叶臆测、黄叶绿叶哪个外面有水?并举行记载。

      孥用小锤子辨别敲打三种翻书。,让我们家看一眼哪一点钟翻书有水。

      ③.记载试验卒。,并将它与你本身的臆测举行相干上地。。

      评价和总结小孩摸索的机遇。。

 中班主题活动——翻书

摸索翻书丽的承雨线脚

      小孩数       
                  
工夫: 

      
表示阐明:水是指水。     
X的意义是不注意水。

中班主题活动——翻书

▲ 去叶落在哪里?

      辨叶背:

1。用两次发球权触摸翻书的两边。,看一眼有什么不寻常的?

 2。用放大器操纵小孩评论安博布置,机密的是什么?

      去叶去叶削尖的根究:

1.臆测活动:小蚂蚁与小贮存的分辨,激起初期的的查三问四趣味。如:去叶时,它们背对着天堂吗?,猜度记载。

2.坚信礼活动:尽成画饼小孩评论去叶兰迪的削尖

让每个孩子都摘下小块翻书。,左右意外的挫折,那么评论着陆。。

记载试验卒。。

w
操纵小孩议论:翻书降低来的时分为什么会降低来呢?

w
教员小结:叶背蔬菜,较轻,叶布置集结职位。,较重,因而翻书飘落天堂。。

中班主题活动——翻书

      摸索“去叶削尖记载表

      小孩数       
                  
工夫:2006.12.27

      
表示阐明:Chao的意义是向上。     
Chao指的是(地)

中班主题活动——翻书

风趣的翻书

      
.象脉络般散布于探查:

 ①操纵初期的用放大器评论小块翻书的象脉络般散布于,浅谈动脉的散布。

2。让孥更多摸索杂多的翻书的象脉络般散布于。。

      拘押动脉的功能:
①操纵小孩议论:翻书为什么有动脉?他们有什么用?

 让孥显示VCD知的动脉。,拘押动脉的功能。

      编组活动: ①拓印象脉络般散布于 ② 画翻书的叶脉

      外币评价活动。

      活动推广:让孩子回家和双亲一同制成品翻书标本。。

中班主题活动——翻书

表达与演出地域

▲  叶小未知因素 问成绩:往昔,当孥在看翻书的时分,,看见了什么机密?

      
 让孩子陡峭的问成绩。,公布你的使疑虑。,教员在记载卡上记载孩子的成绩。。

      
 以次列出孥的成绩。,让全班同学一同思前想后。,搜寻答案。不注意答案。,教员可以提示他们扶助或运用互联网网络查找互相牵连新闻。。

      
孥被盘问在活动中记载否则成绩或答案。,贴画在或者挂在墙上的,和否则孩子交流。。

中班主题活动——翻书

▲ 会舞蹈艺术的翻书

      含羞草、跳草图片,要求孥的趣味。让孥使后退。回想这些翻书的特点。

      让孥请说些什么翻书是方法舞蹈艺术的。

      
 赞赏歌曲《涌现的人的翻书》

             
1。你听了几次歌?

             
2。这首歌是怎地说的?

      
 用举措来表达歌曲的节奏和满意的。。

             
1。让小孩用怦怦跳用斧砍来表现弱弱的节奏。

             
2。促进孩子运用杂多的团体举措来显露出乐队。

             
3.操纵初期的随歌曲满意的做响应的举措。

             
4。促进孩子用乐队节奏实现举措。。

      活动推广:在评论区显示舞蹈叶图。,让孩子持续赞赏和演。。

中班主题活动——翻书

斑斓的翻书贴纸

中班主题活动——翻书

主题摘要:叶婴儿参加社交聚会

      专题论文活动述评:

1。经过在主题活动中显露出少许相片。,让孥回译全体数量主题做事方法。。

2.以“叶婴儿参加社交聚会”的模式,让孩子回想起他们学到的知。。

三。操纵孩子在活动中交谈本身的感觉。。你学到了什么巧妙?你觉得Y同样什么否则成绩吗?……

      效果引见与引见:

1。引诱孥在教室上(2)来上课,探望境遇、让孥把他们的产量引见给2班的孥。。

2。引诱柴纳小孩(2)对他们的引见才能举行评价。,把红花粘在一同。。

      总结与评价:

1。看一眼谁的红花更多。:加起来(2)班后小孩红花机遇。

2。评价明星小型的在全体数量主题活动达到目的表现。。也许素材从事。、爱细想的、能陡峭的回复成绩。、机密将会被看见。……

中班主题活动——翻书

                                     全反射

      这就遗体了主题活动,从秋游开端。,从秋游在地图上标出看翻书的功能,它表现了小孩的插上一手。。完全活动,可以看出,孥对这个话题很感趣味。,表现得极敏捷。也可以预告,孥的趣味很超越教员的认为。,但更多、更广阔的。

      在游玩中,我们家会感觉到的。,类型具有入迷小孩的搞阴谋诡计魅力。,类型界也有很多素材可以让孥融融地习得。。照着,我们家在落实这一主题。,感触翻书轻易接球。,搜集起来很轻易。。

      在这次活动中,我还把区域活动使化合起来,把培养目的重行使清楚地被人理解,它的活动不仅是专一性的。,同时,它表现了分层。,我信任孥在这个话题求学到了很多东西。,我们家还对不在原位置的东西当中的紧密相干受胎更深的拘押。。

      根据我所持的论点,这次活动,我的选择更侵吞。,设计更陡峭的。,能使用庄园场子。,从教室培养到类型培养,这是惯例培养的一点钟新打破。。在培养中,擅长捕获孥的趣味。,从孩子的趣味动身,发生新的活动,在教室上可以有针对性。,让孩子变成习得的主人。,教员作为指导者和旁听生的自尊。,真的上高中、习得游玩。

       但在培养中,也有大多数人不可。。率先,有些活动是为赶紧而预备的。,不敷充沛,如:操纵小孩摸索翻书贴纸,因不注意双亲的解说。,照着,小孩收集的翻书不可盘问。,操纵初期的评论模范,,太赶紧,照着,小孩贴纸在很多拮据。。其次、操纵小孩摸索,不时他们惧怕孩子。,工夫紧,操纵小孩摸索和看见更短的工夫,因而孥的注重力类型会集合起来。。其他的,该地域的游玩素材首要是翻书。,同时很轻易干旱。。照着,经常预备不可。,让孥对手术很感趣味,但鉴于不可,它经常效果孥的趣味。。

教育中,请稍等。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注